Enfoque coordinado para apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas
Descubra maneras de promover un enfoque coordinado a nivel del programa para apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas y a sus familias.
Cultura e idioma
Los programas Head Start están comprometidos a reconocer y respetar la cultura y el idioma de los niños y sus familias.
Los programas enfatizan las fortalezas culturales y lingüísticas individuales de cada niño y mantienen altas expectativas para todos. Los administradores, maestros, proveedores, cuidadores y familias pueden usar estos recursos para fomentar una experiencia positiva para todos los niños.
Glosario bilingüe de Head Start
Este glosario es una base de datos terminológica rigurosa y uniforme que se debe usar para la traducción de los materiales de Head Start del inglés al español.
Lograr que funcione: Implementación de experiencias de aprendizaje culturales en los entornos de aprendizaje temprano para los indios estadounidenses y nativos de Alaska para niños desde el nacimiento hasta los 5 años
Lograr que funcione es un recurso que ayuda al personal de indios estadounidenses y nativos de Alaska (AIAN, sigla en inglés) a cumplir con los objetivos de la preparación escolar. Úselo mientras enseña destrezas culturales, valores y creencias tradicionales.
Serie sobre la importancia del idioma en el hogar
La preparación y el éxito escolar de los niños que aprenden en dos idiomas están vinculados directamente con el dominio de su lengua materna. Esta serie de hojas informativas está diseñada para proporcionar al personal y a las familias, información básica sobre temas relacionados con los niños que aprenden dos o más idiomas. Se destacan las ventajas de ser bilingüe, la importancia de mantener la lengua materna y el valor de llegar a ser completamente bilingüe. Estos recursos, que son fáciles de leer, resaltan información importante que deben conocer todos los adultos que viven o trabajan con niños que aprenden en dos idiomas.
Familias de inmigrantes indígenas
Explore estos recursos sobre las familias indígenas inmigrantes y su cultura.
Cultura e idioma
Los programas Head Start están comprometidos a reconocer y respetar la cultura y el idioma de los niños y sus familias. Los programas enfatizan las fortalezas de la cultura y el idioma individual de cada niño y tienen altas expectativas para todos.
Apoyo a los niños que aprenden en dos idiomas con los horarios de clases y las transiciones
Los niños que están aprendiendo inglés pueden necesitar apoyo adicional con las transiciones de la clase, ya que puede que todavía no manejen el inglés lo suficiente para que sigan indicaciones. Las estrategias presentadas a continuación le permitirán proporcionar formas de entender y participar en las transiciones de la clase que no dependen del entendimiento y habla del inglés a los niños que aprenden en dos idiomas (PDF en inglés).
Metodología planificada para el lenguaje: Políticas, prácticas y sistemas
Con el fin de que los niños cierren cualquier tipo de brecha académica que pudieran haber experimentado cuando ingresaron a Head Start o Early Head Start, los programas deben tener sistemas claros que apoyen la instrucción de alta calidad. Estos recursos están diseñados específicamente para los líderes del programa
Metodología planificada para el lenguaje
El PLA es una forma integral y basada en investigaciones para que los programas de educación temprana garanticen servicios óptimos de lenguaje y alfabetización para los niños que hablan inglés y para aquellos que aprenden en dos idiomas.
¿En qué consiste la Metodología planificada para el lenguaje?
Conozca los componentes clave de una Metodología planificada para el lenguaje (PLA, sigla en inglés). Averigüe por qué es importante, quién puede usarla y dónde, y cómo una PLA puede apoyar los sistemas y las prácticas.