Salud mental
Los programas Head Start apoyan la salud mental de los niños, las familias y el personal todos los días. La salud mental en la primera infancia significa lo mismo que el bienestar socioemocional.
Los programas Head Start apoyan la salud mental de los niños, las familias y el personal todos los días. La salud mental en la primera infancia significa lo mismo que el bienestar socioemocional.
Las tareas de elegibilidad, reclutamiento, selección, matrícula y asistencia (ERSEA, sigla en inglés) son uno de los trabajos más importantes llevados a cabo por los programas Head Start.
El bienestar de la familia significa que todos los miembros de la familia están seguros, sanos y tienen oportunidades de progreso educativo y movilidad económica. Cuando las familias enfrentan desafíos, su salud y bienestar pueden verse afectados negativamente.
Las prácticas docentes e interacciones eficaces, receptivas y que fomentan el desarrollo son esenciales para todo el aprendizaje en los entornos de la primera infancia. Fomentan la confianza y la seguridad emocional, generan una comunicación y aprendizaje del idioma productivos, y promueven el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Los programas Head Start no están obligados a proporcionar servicios de transporte. Cuando lo hacen, los programas deben cumplir con las regulaciones clave. Explore estos recursos para apoyar el transporte seguro y eficiente de los niños.
El Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos (HHS, sigla en inglés), como lo requiere el Congreso, estableció el Sistema de Renovación de Designaciones (DRS, sigla en inglés) para determinar si las agencias de Head Start proporcionan servicios de alta calidad e integrales a las familias a las que sirven.
Las pruebas diagnósticas y las evaluaciones funcionales proporcionan información importante sobre los intereses, fortalezas y necesidades de cada niño. Las pruebas diagnósticas proporcionan un resumen para conocer el progreso del desarrollo del niño.
La preparación escolar es fundamental en los sistemas y programas de la primera infancia. Esto significa que los niños están listos para la escuela, las familias están listas para apoyar el aprendizaje de sus hijos y las escuelas están listas para los niños.
La colaboración entre el personal de la primera infancia, las familias y las agencias comunitarias crea relaciones positivas. Estas relaciones apoyan el progreso de los padres hacia sus metas y a las de sus hijos.
Los programas Head Start deben establecer procedimientos sobre la administración de datos y, mediante la evaluación continua, usarlos para supervisar de manera eficaz el progreso hacia las metas, las necesidades y el cumplimiento del programa.