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Use esta hoja de consejos para ayudar a las familias a mantener a salvo a los niños dentro y alrededor de los vehículos.

¿Sabía usted que experimentar con el ritmo crea una conexión entre la música, las matemáticas y la cultura? Modele la exploración musical, comparta la alegría de los niños y siga sus intereses en cuanto a géneros musicales y formas de expresarse.

El juego simbólico es una parte importante del currículo basado en la investigación y de las prácticas que usted utiliza todos los días. ¡No hay límites cuando los niños crean experiencias de juego para explorar situaciones de su mundo y más allá!

¡Explore la naturaleza caminando o sobre ruedas! Los niños y los adultos pueden caminar o desplazarse en un cochecito o en una silla de ruedas. Todas las actividades que incorporen movimiento son maravillosas, y lo animamos a elegir las que mejor se ajusten a su grupo.

El personal puede usar esta información para planificar y llevar a cabo actividades de juego abiertas y divertidas con los niños que están matriculados en los programas Head Start.

Crear comunidades con un sentido de preocupación por los demás implica establecer relaciones cálidas y respetuosas entre niños y adultos en los entornos de aprendizaje. Obtenga más información con los videos, los folletos y las actividades de aprendizaje de este conjunto de materiales de capacitación que abordan este tema específico.

Lea una descripción general concisa de los cambios en las Normas de Desempeño.

Esta disposición final fortalece la capacidad de los programas Head Start para reclutar y retener personal calificado, mejorar los salarios y beneficios, y ofrecer programas de calidad uniformes para los niños y las familias a las que brindan servicios.

La campaña Construir una cultura de seguridad cuenta con recursos y apoyo detallado para ayudar a los programas Head Start a abordar las preocupaciones que afectan la seguridad de los niños y el personal.

Explore este curso de tres módulos para aprender sobre el conocimiento, las habilidades y las prácticas que los profesionales de servicios familiares necesitan para participar en el proceso de asociación familiar y el establecimiento de metas con las familias.