Los módulos de capacitación de 15 minutos para el personal son recursos de desarrollo profesional para líderes y personal de educación de la primera infancia que a menudo tienen tiempo limitado para el aprendizaje continuo. Los módulos están diseñados para un uso flexible y facilitan varios enfoques de desarrollo profesional, como el aprendizaje autodirigido, las sesiones dirigidas por facilitadores, el coaching y la comunidad de grupos de práctica.

Cada módulo se enfoca en una práctica que fomenta una de las siguientes áreas:

• Interacciones y entornos enriquecedores, receptivos y atractivos
• Uso de un plan de estudio basado en la investigación
• Pruebas de detección y evaluación continua de los niños
• Enseñanza y aprendizaje altamente individualizados

Todas las prácticas se centran en satisfacer las necesidades de los niños y en colaborar con los padres y las familias.

Cómo usar los módulos

Los módulos se pueden usar de muchas maneras. Comience por identificar las necesidades de desarrollo profesional del grupo o las personas con las que trabaja. En función de estas necesidades, puede elegir y ajustar los materiales de los módulos para diferentes propósitos.

A continuación se muestran ejemplos de cómo utilizar los módulos.

Cómo identificar áreas de enfoque

A continuación se presentan varias formas de identificar en qué prácticas de desarrollo profesional debe enfocarse con el personal educativo.

• Autoidentificación: El personal educativo elige una práctica sobre la que desea aprender más. Los miembros del personal pueden revisar los módulos en línea o utilizar los comentarios de los líderes educativos para tomar etas decisión.
• Datos de los programas: Utilice los datos de los programas para identificar áreas de fortaleza y áreas de desarrollo entre el personal educativo. Los líderes de aprendizaje en la primera infancia pueden proporcionar oportunidades de aprendizaje individual o grupal.
• Evaluaciones sobre las necesidades de coaching basado en la práctica: Utilice estas evaluaciones para identificar áreas de fortaleza y áreas de desarrollo entre el personal educativo. Los líderes de aprendizaje pueden proporcionar oportunidades de aprendizaje individuales o grupales.
• Herramientas para líderes de aprendizaje: Utilice estas herramientas de observación para identificar prácticas en las que puede enfocarse con el personal educativo en entornos de visitas al hogar, cuidado infantil familiar, basados en centros o grupos de socialización.
• Planes de desarrollo profesional individualizado (IPDP, sigla en inglés): Consulte los IPDP y busque la equivalencia entre los objetivos profesionales actuales y el desarrollo de habilidades por medio de los módulos de capacitación de 15 minutos para el personal.

Formatos para usar en los módulos de capacitación para el personal

Puede utilizar estos módulos de capacitación con personas y grupos en varios formatos. A continuación se muestran algunos formatos de aprendizaje para usar los módulos. En combinación con las ideas que se presentan arriba sobre el ritmo de aprendizaje, puede usar los módulos, uno a la vez, según sea necesario, en una secuencia durante sesiones de aprendizaje más largas o durante un período de tiempo.

	Al propio ritmo	Híbrido
Individual	El personal educativo accede a materiales en línea para el aprendizaje autodirigido. Para comenzar, pueden ver un video destacado y leer la hoja de consejos. A continuación, pueden ver los videos sobre cómo poner en práctica lo aprendido. Para finalizar, pueden realizar las actividades de aprendizaje y planificar, implementar y reflexionar cómo poner en práctica lo aprendido.	El personal educativo puede acceder a los módulos en línea y usarlos con la orientación de un líder de aprendizaje. Para comenzar, pueden ver un video destacado y leer la hoja de consejos. Luego, pueden reunirse con el líder de aprendizaje para reflexionar y planificar. El líder de aprendizaje puede utilizar el folleto "Herramientas para líderes de aprendizaje", observar al educador y hacer comentarios para el aprendizaje continuo. El Coaching Companion puede ser una buena herramienta para este tipo de aprendizaje.

	Facilitación guiada	Híbrido
Grupo	Los líderes de aprendizaje en la primera infancia pueden trabajar con el personal educativo para identificar prácticas útiles para que el grupo aprenda. El líder de aprendizaje puede utilizar los materiales en línea y facilitar una experiencia de aprendizaje por medio del video destacado y la hoja de consejos. A continuación, el personal educativo puede ver los videos sobre cómo poner en práctica lo aprendido. Luego, el facilitador y el grupo pueden realizar las actividades de aprendizaje y planificar, implementar y reflexionar cómo poner en práctica lo aprendido. El facilitador puede compartir los folletos con los educadores y las familias. El líder de aprendizaje puede utilizar el folleto "Herramientas para líderes de aprendizaje", observar a los educadores y hacer comentarios para el aprendizaje continuo.	Los líderes de aprendizaje y el personal educativo de la primera infancia pueden identificar prácticas útiles para que el grupo aprenda más. Los educadores pueden materiales en línea para el aprendizaje autodirigido. Los líderes de aprendizaje facilitan la reflexión grupal y las sesiones de planificación sobre la práctica. El líder de aprendizaje puede utilizar el folleto "Herramientas para líderes de aprendizaje", observar al educador y hacer comentarios para el aprendizaje continuo. El Coaching Companion puede ser una buena herramienta para este tipo de aprendizaje.

Además de los recursos proporcionados, considere la posibilidad de ponerse en contacto con un especialista en la primera infancia o con las comunidades de aprendizaje de MyPeers para obtener recursos adicionales y apoyo entre pares.

Última actualización: June 27, 2025