Desarrollo, enseñanza y aprendizaje en la primera infancia.

Revise una lista de recursos, incluyendo guías prácticas, temas especiales e investigaciones, que ofrecen apoyo a las familias durante el proceso de transición al kindergarten

Esta guía ofrece consejos, organizados en una línea de tiempo, para que las familias participen en la transición al kindergarten y apoyen a sus hijos durante todo el proceso.

Utilice esta guía detallada para planificar y organizar un evento de inscripción al kindergarten exitoso. Busque maneras de involucrar los cuatro puntos de conexión para apoyar a las familias en el proceso de inscripción.

Explore las políticas nacionales de transición al kindergarten. Infórmese sobre cómo estas políticas sirven de guía para la toma de decisiones y las prácticas de los líderes de Head Start y de la escuela primaria en su apoyo al proceso de transición.

Descubra información y estrategias para ayudar al personal del programa Head Start a apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés) y a sus familias a medida que hacen la transición al kindergarten.

Desde temprana edad, las artes pueden ayudar a los niños a comunicarse y establecer relaciones. Descubra cómo las experiencias artísticas apoyan el desarrollo de los niños pequeños a través de los dominios del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano.

Los entornos de aprendizaje están en todas partes. Estos incluyen el hogar, al aire libre, las aulas y otros. Descubra maneras de usar el entorno para apoyar la preparación escolar de todos los niños.

Este recurso proporciona preguntas orientadoras para explorar cómo un currículo fomenta las habilidades de pensamiento de los niños y entrega una comprensión más profunda de los conceptos.

Esta viñeta proporciona orientación para apoyar a los niños que no califican para los servicios de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, sigla en inglés).

Revise la información sobre las leyes y reglamentos relacionados con el apoyo a los niños que no califican para los servicios de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, sigla en inglés).