La participación sistémica, integrada e integral de los padres, la familia y la comunidad (PFCE, sigla en inglés) comienza con relaciones positivas y enfocadas en las metas. El Marco PFCE está diseñado para lograr resultados de la familia y del niño, y se centra primero en dichos resultados.
Acorde con el Marco de Head Star sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés), los resultados generales que prácticamente todos los programas se esfuerzan por lograr que los niños sean o estén:
- seguros,
- sanos y bien,
- aprendiendo y desarrollándose,
- inmersos en relaciones positivas con sus familiares, cuidadores y otros niños,
- preparados para la escuela,
- exitosos en la escuela y en la vida.
Recursos clave
- Kit de herramientas para la implementación del ELOF — Guía de implementación: Uso del ELOF para establecer metas de preparación escolar
- Alineación curricular con el ELOF
- Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños
- Aprendizaje y desarrollo basados en la naturaleza
- El fomento de las relaciones sólidas padre-hijo (en inglés)
- Crear asociaciones con las familias: Guía para desarrollar relaciones positivas con las familias
- Participación de la familia y la preparación para la escuela
- Dearing, E., Kreider, H., Weiss, H. B. (2008). Increased Family Involvement in School Predicts Improved Child-Teacher Relationships and Feelings About School for Low-Income Children. Marriage & Family Review, 43(3-4), 226–254.
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- Part 1302—Program Operations
- Home-based option, 45 CFR § 22 (d)
- Teaching and the learning environment , 45 CFR § 1302.31
- Curricula, 45 CFR § 1302.32
- Child screenings and assessments, 45 CFR § 1302.33
- Parent and family engagement in education and child development services, 45 CFR § 1302.34
- Education in home-based programs, 45 CFR § 1302.35
- Tribal language preservation and revitalization, 45 CFR § 1302.36
- Child health status and care, 45 CFR § 1302.42
- Oral health practices, 45 CFR § 1302.43
- Safety practices, 45 CFR § 1302.47
- Family engagement, 45 CFR § 1302.50
- Parent activities to promote child learning and development, 45 CFR § 1302.51
- Family partnership services, 45 CFR § 1302.52
- Community partnerships and coordination with other early childhood and education programs, 45 CFR § 1302.53
- Transitions from Early Head Start, 45 CFR § 1302.70
- Transitions from Head Start to kindergarten, 45 CFR § 1302.71
- Transitions between programs, 45 CFR § 1302.72
- Subpart I—Human Resources Management
- Personnel policies, 45 CFR § 1302.90 (b)(5)
- Subpart J—Program Management and Quality Improvement, Purpose, 45 CFR § 1302.100
- Achieving program goals, 45 CFR § 1302.102 (a)(2)(3)
- Safety procedures, 45 CFR § 1303.74 (a)(b)
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