Indicadores del desarrollo social y emocional
Esta sección de la Guía de orientación para los gerentes de salud analiza los indicadores del desarrollo relacionados con la salud mental.
Displaying 88 results
Desarrollo social y emocional
El desarrollo social y emocional es uno de los cinco dominios centrales del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés). Se centra en la capacidad de los niños para crear y mantener relaciones significativas con adultos y otros niños. Estos recursos exploran las formas en que los niños aprenden a expresar, reconocer y manejar sus propias emociones, así como a responder adecuadamente a las emociones de los demás.
Otros dominios de ELOF incluyen: Enfoques de aprendizaje; Lenguaje y alfabetización; Cognición; y Desarrollo perceptual, motor y físico.
Fomentar las relaciones infantiles con compañeros y hermanos
Apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas y que también tienen una discapacidad o sospecha de retraso requiere apoyo intencional. Aprenda a diseñar experiencias de aprendizaje para apoyar su desarrollo.
El aspecto social en bebés
Meta IT-SE 1. A través de relaciones seguras con adultos de confianza, el niño desarrolla expectativas de interacciones constantes y positivas.
Otorgar responsabilidades a los niños
Este conjunto de materiales de capacitación brinda ideas que los maestros pueden usar para involucrar a los niños en actividades y rutinas del salón de clases. Aprenda a cómo darles tareas sencillas a los niños que les ayuden a mantenerse involucrados.
Consejos, herramientas y recursos para los exámenes de detección sistemática de trastornos del desarrollo
El diagnóstico de posibles retrasos en el desarrollo de los niños permite que se les trate y apoye desde más temprano. En el sitio de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, sigla en inglés), los educadores y las familias de Head Start encontrarán una serie de recursos sobre los indicadores del desarrollo de los niños.
Habilidades emocionales
Conozca las prácticas de enseñanza para ayudar a los niños a desarrollar un vocabulario emocional variado e identificar sentimientos en ellos mismos y otros. Practique hablando con las familias sobre las habilidades emocionales de los niños (PPT en inglés).
Las separaciones y los reencuentros diarios
<p>Las separaciones y los reencuentros diarios son parte del tejido de las relaciones. En los programas de cuidado infantil basados en el centro y en la familia, ellos brindan oportunidades para desarrollar la habilidad de un niño pequeño para hacer transiciones positivas. </p>
Ideas para poner en práctica todos los días y fomentar las oportunidades de los niños de practicar habilidades sociales y competencias emocionales
Las ideas y estrategias que se resumen a continuación están disponibles en diferentes formatos. Entre ellos, mensajes de Twitter ("tweets"), actividades para la clase y materiales complementarios que pueden enviarse a las familias para que las hagan en casa.
Instrumento interactivo para bebés IT3
Por favor, califíquese a sí mismo y a su niño pequeño en las siguientes nueve características: Marque la casilla para cada característica que más se aproxima a la descripción de cada uno de sus comportamientos habituales. Recuerde que puede utilizar la tabla de características del temperamento para ver la definición de cada característica.
Introducción al temperamento
El temperamento es una característica importante de la salud social y emocional que describe la forma de encarar y reaccionar ante el mundo. Es nuestro propio "estilo" personal y está presente desde el nacimiento. Hay tres tipos de temperamentos, y estos suelen conocerse como relajado, lento para animarse y activo.
