Estos recursos pueden ayudar al personal del programa a usar estrategias basadas en la evidencia para prevenir, abordar y responder al patrón repetido de comportamiento de un niño que interfiere (o está en riesgo de interferir) con su aprendizaje óptimo o su participación en interacciones positivas con compañeros o adultos.
En este episodio de juego paralelo, reflexione sobre las emociones que surgen cuando un niño muerde a otro en el entorno de aprendizaje. Aprenda maneras de abordar, prevenir y responder cuando un niño pequeño muerde a otro.
Este episodio de juego paralelo se centra en los niños pequeños y en compartir. Aprenda acerca de las conexiones entre compartir y el Marco de resultados de aprendizaje en la primera infancia de Head Start, la cultura y nuestras expectativas sobre los adultos, y la forma de apoyar a los niños pequeños para que aprendan a compartir.
Los pódcast Investigación sobre la práctica resume las últimas investigaciones y discute las implicaciones y las aplicaciones prácticas. Este episodio ayuda a replantear cómo vemos el comportamiento desafiante y el comportamiento que tiene significado.
Conozca las razones del desarrollo por las que los niños pequeños se comportan de maneras que son desafiantes para los adultos. Descubra estrategias para abordar estos comportamientos y cómo apoyar a los bebés y niños pequeños cuando los demuestran.
Explore esta colección de recursos para aprender cómo apoyar el bienestar social y emocional de los niños. Esta colección también incluye recursos relacionados con el bienestar mental de los adultos.
Ayudar a los niños pequeños a aprender a manejar sus emociones y comportamiento requiere capacitación y apoyo. Aprenda cómo ayudar al personal a entender y abordar los comportamientos de los niños y a crear entornos de aprendizaje compasivos.
Encuentre estrategias para apoyar el desarrollo social y emocional saludable de los niños y prevenir o reducir comportamientos que podrían afectar negativamente su desarrollo. Y explorar las normas y recursos pertinentes.