Hoja de verificación exprés para recursos cultural y lingüísticamente receptivos
Utilice este recurso para comprobar si los materiales para niños y familias son apropiados desde un punto de vista cultural y lingüístico.
Desarrollo, enseñanza y aprendizaje en la primera infancia.
Cómo centrarse en la conciencia fonológica
Aprenda a usar la Metodología planificada para el lenguaje (PLA, sigla en inglés) para promover la conciencia fonológica en los niños de su programa. Explore las investigaciones y la trayectoria de desarrollo de estas habilidades en niños desde el nacimiento hasta los 5 años.
Experiencias de aprendizaje cultural en entornos tribales de aprendizaje temprano
Estos videos demuestran prácticas culturales en entornos tribales de aprendizaje temprano que apoyan el desarrollo de los niños en todos los dominios del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés).
Cómo centrarse en los conocimientos de base
Aprenda maneras de desarrollar los conocimientos de base en los niños pequeños: lo que saben y creen acerca de sí mismos y del mundo que los rodea. Explore las investigaciones clave y descubra cómo los niños desde el nacimiento hasta los 5 años desarrollan estas habilidades.
Aplicación móvil Ready DLL
La aplicación Ready DLL ofrece acceso a recursos y estrategias para apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés). Los maestros y cuidadores también pueden aprender palabras y frases clave en siete idiomas.
Cómo centrarse en la familiarización con los libros y los conceptos de la palabra impresa
Aprenda a promover en su programa la familiarización con los libros y los conceptos de la palabra impresa de la Metodología planificada para el lenguaje. Explore las investigaciones y la trayectoria de desarrollo de estas habilidades en niños desde el nacimiento hasta los 5 años.
Guía de capacitación para implementar Lograr que funcione en entornos tribales de aprendizaje temprano
Utilice estos materiales para apoyar a los líderes del programa y al personal de la primera infancia que trabajan con niños desde el nacimiento hasta los 5 años en los entornos de aprendizaje temprano de indios estadounidenses y nativos de Alaska para implementar el proceso Lograr que funcione.
Metodología planificada para el lenguaje: la serie de los cinco factores importantes
Esta serie de seminarios web proporciona estrategias para implementar los 5 factores importantes de la Metodología planificada del lenguaje (PLA, sigla en inglés).
Niños que aprenden en dos idiomas: Consideraciones y estrategias para los visitadores del hogar
Aprenda maneras de apoyar a los visitadores del hogar que trabajan con las familias de niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés). Explore las estrategias para apoyar el aprendizaje de los DLL en las áreas de lectoescritura temprana de los 5 factores importantes para todos.
Metodología planificada para el lenguaje (PLA): Los 5 factores importantes para TODOS
Los niños pequeños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés) y los que hablan inglés requieren experiencias de alta calidad en Conocimiento del alfabeto y la escritura temprana; Conocimientos de base; Conocimiento del libro y los conceptos de impresión; Lenguaje oral y vocabulario; y Conciencia fonológica.